パリ郊外の貧困層地区にあるレオン・ブルム高校で実際に起こった実話を基にしたフランス映画『奇跡の教室 受け継ぐ者たちへ』が、8月6日に公開される。様々な人種の生徒たちが集まるクラスに赴任した歴史教師アンヌ・ゲゲンが、生徒たちを「アウシュヴィッツ」がテーマの全国歴史コンクールに参加させ、彼らの人生を変えていく模様を描き出す。落ちこぼれの生徒のひとりマリック役のアハメッド・ドゥラメの実体験が基になっている本作は、どのような過程で作られたのかーー。メガホンを取ったマリー＝カスティーユ・マンシオン＝シャール監督に話を訊いた。

アハメッドの夢を実現させたかった

ーー今回の作品は、キャストとして出演もしているアハメッド・ドゥラメが経験した実話が基になっているとのことですが、どのような経緯であなたが手がけることになったのでしょうか？

マリー＝カスティーユ・マンシオン＝シャール（以下、シャール）：当時まだ高校生だったアハメッドが私のメールアドレスをどこからか見つけてきて、コンタクトを取ってきたんです。大の映画好きだった彼は、将来コメディアンになりたくて、脚本を書いていました。メールは、自分が書いた脚本は実際どうなのか、プロの意見が聞きたいという内容でした。私は、まったく知らない人に手紙を出すなんて随分勇気のある子だなと思って、彼に会ってみることにしたのです。彼が送ってきたシナリオには、パリ郊外の学校での暴力などが書かれていたのですが、その中にはラップミュージックのコンテストのことも書かれていて、私はそれが気になったのです。ですが、ネットで調べてみたところ、実際はそのようなコンクールは存在しませんでした。18歳の子がどうして存在もしないコンクールのことをシナリオに書いたんだろう？　私はそう思って、彼にどこからきたアイデアなのかを聞いてみたところ、自分の担任だったアンヌ・アングレス先生と参加した、レジスタンスや強制収容所についての全国コンクールが基になっているということでした。そのアングレス先生と過ごした1年が忘れられない経験だったと。そして、アハメッドは「僕は映画の世界に入りたい。とにかく映画のことをやりたい！」と情熱を持って熱く語ってくれました。その話を聞いているうちに、私も彼のその気持ちに応えたいと思い、このストーリーを一緒に映画にしましょうということになったのです。

ーー彼が書いたシナリオは実際のシナリオにどの程度反映されているのでしょうか？

シャール：シナリオはゼロから作り直しました。兄弟の構成や家庭環境など、彼にたくさんの質問をしてメモをとりながら、時間軸に沿った形で少しずつ組み立てていったのです。アリアンヌ・アスカリッド演じるアンヌ・ゲゲンのモデルになったアングレス先生にも実際に会いました。彼女の授業にも参加させてもらい、話し方や授業のやり方などもすべて確認しました。そして、私が作った骨組みをアハメッドに見せて、1シーンごとに「あなたならこの状況で何て言う？」というような形で、肉付けを一緒にやっていきました。

ーーアングレス先生もこの作品に協力してくれたのですね。

シャール：実は、2回目にアハメッドに会った時、今でもアングレス先生と連絡を取り合っているかを聞いたのですが、もうどこにいるのかもわからないということでした。でも恐らくクレテイユにはいるだろうと言っていたので、電話帳で探してみました。そしたら、“アングレス”という姓の人は1人しかいなかったのです。私は思わずその人に電話をかけて、「アハメッド・ドゥラメという人を知って言いますか？」と聞くと、彼女は「覚えていますけど、彼が何か悪いことをしたんですか？」と答えたんです。最初は訝しげな感じでしたが、アハメッドがコンクールで得た経験を映画にすると説明したら、すごく喜んでくれて、彼にも会いたいということで、そこから協力してもらうことになったのです。彼女には甚大な協力をしてもらい、感謝の気持ちでいっぱいですが、今では親友のような関係になっています。実は今回の映画にも出演してもらっていて、私の次の監督作品でも先生役で出演してもらいました。

ーーアハメッドが主要キャストの1人を演じるというのは、大前提としてあったのですか？

シャール：そうですね。彼の夢を実現させることに、私も加わりたかったのです。ただ、それにはひとつ条件がありました。フランスの国家資格であるバカロレアに合格することです。バカロレア試験とは、フランスの後期中等教育の終了を証明する国家試験で、これに合格すると大学入学資格が与えられるのです。試験は6月に行われるものなのですが、私たちが出会ったのは4月で、アハメッドはほかの映画にも出演することが決まっていました。なので、アハメッドは特別に許可を得て、10月の再試験でバカロレアを受け、無事合格することができたのです。